Au sein de l’Université de Montpellier.
Au sein de l'Université de Toulouse.
Contenu
La formation s’étale sur 6 semestres. Les modules enseignés regroupent :
– des domaines transversaux sous forme de cours magistraux : psychiatrie, psychologie, anatomie, pédiatrie, pédagogie, pharmacologie, physiologie, pathologies médicales, santé publique
– des enseignements regardant plus directement la psychomotricité : modules théoriques, théorico-cliniques et pratiques de psychomotricité. Des stages en institution ou en cabinet libéral auprès de psychomotriciens en activité viennent compléter les enseignements théoriques et pratiques pour assurer une formation en alternance, garante d’une insertion professionnelle de qualité. Le contenu de la formation se décompose selon les 3 années du cursus.
Première année : semestres 1 et 2
L’objectif de la première année, outre l’acquisition des bases fondamentales dans chacune des disciplines, est orienté vers le fonctionnement du sujet normal à tous les âges de la vie. Les premiers éléments de pathologie sont évoqués et les outils thérapeutiques sont schématiquement présentés.
Deuxième année : semestres 3 et 4
La deuxième année a pour objet l’initiation aux méthodes cliniques d’évaluation et de soins. Les stages permettent aux étudiants d’accompagner un professionnel dans ses interventions, tant auprès d’enfants ou d’adolescents qu’avec les autres professionnels de l’équipe pluridisciplinaire.
Troisième année : semestres 5 et 6
La troisième année est orientée vers le processus de professionnalisation. La prise en charge psychomotrice des adultes et des personnes âgées est approfondie. Au cours des stages, l’étudiant expérimente directement ses connaissances, ses savoir-être et savoir-faire, et ses outils thérapeutiques. Les enseignements sont orientés vers les réalités professionnelles : études de cas cliniques, construction de projets thérapeutiques, synthèses.
Modalités de Contrôle des Connaissances
Dans chaque Unité d’Enseignement (UE), les aptitudes et les connaissances peuvent varier. Il peut s’agir d’un contrôle terminal, et/ou d’un contrôle continu et/ou de la validation de la présence à certains enseignements. Les modalités de contrôle retenues pour chaque UE sont publiées définitivement au plus tard un mois après la rentrée universitaire.
Le contrôle des connaissances comporte deux sessions d’examen par an :
- Une première session à la fin de chaque semestre.
- Une deuxième session début juillet au cours de laquelle chaque étudiant composera pour les UE non validées lors de la première session.
La validation d’une UE est prononcée par le jury après délibération lorsque l’étudiant a obtenu une note supérieure ou égale à 10/20.
