Public concerné et prérequis
• Tout public • Aucun diplôme requis • 17 ans min. à l'entrée en formation
• Apprentissage : être titulaire du BAC PRO ASSP, avoir moins de 30 ans et avoir soit un pré-engagement, soit un contrat d'alternance à la rentrée.
• Formation initiale : La formation d’auxiliaire de puériculture peut se réaliser en formation initiale sans condition.
La formation se fait sous forme d'enseignements dans lesquels le lien avec le terrain professionnel est toujours recherché avec quatre période d'apprentissage en milieu professionnel. Elle se décompose en 5 blocs de compétences :
• Bloc 1 : Accompagner et prodiguer les soins à l’enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale.
• Bloc 2 : Évaluer l’état clinique et mettre en œuvre les soins adaptés en collaboration.
• Bloc 3 : Informer et accompagner les personnes et leur entourage, les professionnels et les apprenants. Lieux d'intervention • Crèches • Halte-garderie • Maternité • Service hospitalier, public ou privé • Structure d'accueil de la petite enfance • Domicile • Structure sanitaire, social ou médico-social La formation peut être réalisée en cursus complet, partiel, FOAD (formation ouverte et à distance) et également en alternance (apprentissage et professionnalisation). Sous réserve d'être admis à suivre la formation, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allègements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordés aux élèves titulaires de certains titres ou diplômes. Pour en savoir plus, consultez notre site
• Bloc 4 : Entretenir l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention.
• Bloc 5 : Travailler en équipe pluriprofessionnelle et traiter des informations liées aux activités de soins, à la qualité et gestion des risques.
Le DE d'auxiliaire de puériculture forme de futurs professionnels capables de réaliser des activités de soin courant (liées à l’hygiène et à l’alimentation) et d'éveil (lecture, loisirs créatifs, activités motrices …) visant au bien-être, à l'autonomie et au développement de l'enfant.
L’élève apprend également à participer à l'accueil et à l'intégration sociale d'enfant porteurs de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d'exclusion.
| Champ d'intervention | Médico-social, Sanitaire, Social |
|---|---|
| Durée | 1 an |
| Modalité d'accès | Apprentissage, Contrat pro, Reprise d'études, Sans condition de diplôme, Voie initiale |
| Département | Ariège, Aude, Aveyron, Gard, Gers, Haute-Garonne, Hautes-Pyrénées, Hérault, Lot, Lozère, Pyrénées-Orientales, Tarn, Tarn-et-Garonne |
| Niveau d'étude | |
| Type de public accompagné |
